案例分享
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从“大有可为”到“大有作为” 2023-11-27
在中国职业教育“由大向强”迈进，发展重点转为内涵建设和质量提升的关键时期，2019年，国家启动“双高计划”，重点支持一批优质高职院校和专业群率先发展，引领职业教育服务国家战略，融入区域发展，促进产业发展。江苏经贸职业技术学院凭借雄厚的办学积...[详细]
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深圳信息职业技术学院：“专精特新高”推动“双高”建设 2023-10-24
深圳信息职业技术学院锚定强国战略目标，坚持落实立德树人根本任务，把“双高计划”建设定为“一号工程”，充分发挥信息技术办学优势，服务湾区超万亿元的电子信息产业集群，以“打造一流治理，汇聚一流资源，培养一流人才，提供一流服务，领军开放办学”...[详细]
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聚焦五个维度 实施智技双扶 打造乡村振兴淄职模式 2023-10-24
乡村振兴是党中央提出的重大战略决策。淄博职业学院党委高度重视乡村振兴工作，于2021年6月成立淄博市第一所乡村振兴学院，充分发挥高校教育、科研、人才优势，动员全校力量聚焦“党建引领、智力扶持、技能提升、文化建设、平台支撑”五个维度助农兴农。通...[详细]
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五条路径培育“双高计划”标志性成果 2024-05-17
近期，高职院校正在进行“双高计划”的检查验收，标志性成果成为“双高计划”实施成效的重要验收指标。标志性成果能够充分反映高职院校的建设质量，有利于提升高职院校的社会认可度和美誉度，增强吸引力。在大力推进中国式职业教育现代化的进程中，建设一...[详细]
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武汉船舶职院持续推进“美育学分制”改革—— 探索“以美育人”的有效路径 2023-09-27
美育是高职教育职业素质和职业精神培养与提升的重要途径，在健全学生人格、帮助学生树立技能报国情怀、培养工匠精神、激发创新创造活力等方面发挥着不可或缺的育人功能。针对当前高职教育中存在的对美育工作重视程度不够、美育研究与课程建设相对薄弱、学...[详细]
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以“三个聚焦”推动职教课程改革 2023-09-22
近日，教育部办公厅印发了《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，其中开展职业教育一流核心课程建设是11项重点任务之一。课程是职业教育高质量发展的核心要素，高质量的课程是学校培养人才的基本单元，直接影响着人才培养的质量。课程...[详细]
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青岛职业技术学院 探索校企共建混合所有制生产性实训基地 打造“专业融入产业”协... 2023-09-13
一、背景情况2021年7月，国家发展改革委、教育部公布首批国家产教融合型企业和产教融合试点城市名单，京东物流和青岛市分列为国家产教融合企业及试点城市，为校企双方深化合作提供了有利契机和现实平台。2020年，青岛职业技术学院与京东集团在北京签署校企...[详细]
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杭州科技职业技术学院：破解突出问题 优化类型定位 2023-08-29
中高职一体化人才培养是职教类型定位和职业教育体系建设的重要组成部分。为了破解中高职一体化人才培养中的突出问题，优化职业教育类型定位，杭州科技职业技术学院（以下简称“杭科院”）以专业为纽带，高职强牵引，中职强基础，创建了纵向中高职院校协同...[详细]